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SESSÃO | Quando o passado se faz presente – Recursos digitais sobre escritoras portuguesas da Era Moderna (1500-1900) | 21 jun. ’24 | 15h00

SESSÃO | Quando o passado se faz presente - Recursos digitais sobre escritoras portuguesas da Era Moderna (1500-1900) | 21 jun. '24 | 15h00

Quando passado se faz presente…
Recursos digitais sobre escritoras portuguesas da Era Moderna (1500-1900)
SESSÃO | 21 jun. ’24 | 15h00-17h30 | Sala multimédia, piso 1 | Entrada livre

Nas últimas décadas, investigadores de vários países preocuparam-se em recolher e disponibilizar dados sobre as escritoras portuguesas do passado e construiram ferramentas digitais de acesso aberto para dar a conhecer essa informação .

Nesta sessão, pesquisadores de Portugal, Brasil, Espanha e Estados Unidos, responsáveis pela criação e manutenção de recursos acessíveis na internet sobre escritoras ibéricas da Era Moderna, mostrarão as ferramentas que criaram, discutirão as perguntas de investigação a que estas respondem e indicarão usos possíveis para cada uma.

A apresentação, será seguida de mesa redonda aberta ao diálogo com o público.

Intervenções de Vanda Anastácio, Nieves Baranda, Andreia Castro, Ana Commandulli, Valerie Hegstrom e Anna Lisa Halling.

Participação de Eduardo da Cruz, Elisabeth Martini, Anabela Galhardo Couto e Cristina Costa Gomes.

Coordenação de Vanda Anastácio.

Comissão organizadora: Vanda Anastácio, José Félix Duque, Mónica Ganhão, Pedro Urbano.

PROGRAMA

Boas vindas

Apresentação do website Escritoras
Vanda Anastácio (FL, Univ. Lisboa) Andreia Castro (UERJ, Rio de Janeiro) Ana Comandulli (UNIRIO, RGPL, Rio de Janeiro)

Apresentação do website More than Muses
Valerie Hegstrom (BYU, Provo, EUA), Anna-Lisa Halling (BYU, Provo, EUA)

Apresentação do website Bieses
Nieves Baranda (UNED, Madrid)

Mesa-redonda em diálogo com o público

Conclusão

Esta atividade é financiada por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/00019/2020”.

Fonte: bnportugal.pt

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Apoios/Parcerias:

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